2020年贵州自考教育学专业介绍（本科）

　　【导读】近年来，随着教师待遇提高，各种教育政策开通，许多教师行业变得热门起来，许多贵州自考都想往教师专业方向发展，贵州自考网为各位考生整理了“2020年贵州自考教育学专业介绍(本科)”内容，希望能对各位考生起到帮助。

一、培养目标

　　教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、教育学高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

　　培养具有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

二、社会基础

　　教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。有人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

三、就业方向

　　主要以教育机构、大中型幼儿园、幼教行业的教师、教辅人员为主。

四、知识技能

　　1.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力;

　　2.具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;

　　3.熟悉我国的教育方针、政策和法规;

　　4.掌握教育学科的基本理论和基本知识教育学专业;

　　5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;

　　6.掌握教育科学研究的基本方法。

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